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一、工作未确定，回国需先给父母、亲戚朋友看下文凭的情况

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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------读完《幻城》，一直想为这本书写点儿什么，也为自己写点什么，可总觉得无处下笔。那一字一句中的美好、爱情、宿命、悲伤、希望和自由将我包围，让我感觉到心得沉淀。（一）孤独•忧伤　　这仿佛是《幻城》的基调。我一直认为，在深深的夜里独自在灯下看《幻城》是最佳的时机。孤独是《幻城》喑哑的风，《幻城》里的每一人都在风中回转，不断地拉长了之间的距离。主人公卡索是幻雪帝国的王，可他真的只是个孩子—被孤独和忧伤占据的孩子，在樱花纷飞的路上踏着积雪一直向前走，一边寻找一边等待一边失去。所经过的每一个人都只是一段路，所有流逝的过去都被时光重新修建了。在时光的流逝中，支撑着他走下去的就是对弟弟樱空释的爱，他要找到隐莲让弟弟复活，他想听释再叫一声“哥”。梦境里释模糊甜美如小孩子的笑，是卡索愿意用一生的幸福去交换的。几百年，几千年……卡索带着对弟弟的爱孤独而忧伤地走着……忧伤是幻城的围墙，幻城里的人都是被忧郁围困的人，忧伤的围墙慢悠悠地散发出寒气使幻城里的人都有着忧伤的瞳仁、冰蓝的脸庞和孤独的影子，樱花散落在他们的肩膀，雪花覆盖他们纯洁银白的发丝。因为束缚而忧郁，因为爱而束缚。

　　就在这座老式四合院学校里，我从一年级读到初中毕业。堂屋及东西厢房共计七间教室，往往是几个年级混合编班在同一教室里。课桌也是由五花八门的门板、木板搭建，清楚记得，还有一张地主家用来陈列物品的条几。凳子以长条的居多，夹杂有方凳和圆凳。从我家到学校，出门西行至古槐下往北拐，沿苇子湾东岸至四方井处，往西穿越苇子湾中间的小路，再沿苇子湾西岸至学校的操场，再往西走就是学校的大门了。不足华里的路程，如果用草图画出来，呈现眼前的定是标准的梯形。或许那时，这条路就暗示给我人生路程的崎岖与坎坷，只是背着书包的我，懵懂中尚未悟出罢了。

　　人生短促芳华，什么都是昙花一现，谁也争然而旦夕，赢不了功夫。生存，总会有苦乐；人生，总会有得失。行走在人生的路上，且行且保护；在生存的阡陌中，淡看雨，轻听风，别让本人背负的太多，本领走的更轻快。很多功夫，人活着不只单是为了物资，更是心态。即使当物资上的满意，大于情绪上的喜悦时，咱们还能剩下什么？别让生存中的物资醉了本人，醉了本人的心。(华夏韵文网